从「三行半作文」到年级第一的蜕变

高一第一次月考的夜色刚落，阅卷间只剩我一人。墙上的石英钟滴答作响，空气里还残留粉笔灰的味道。翻到L同学的语文卷——作文区寥寥三行半，字迹凌乱，大片空白，整张卷子仿佛在沉默地诉说“我不知道该写什么”。那一瞬，我心里咯噔一下：这孩子，怕是连提笔的兴趣都没有。

那张试卷，他阅读理解只拿 9 分，古诗文默写近乎全军覆没。作为老师，我更担心的不是分数，而是他对语文彻底关了门。

课后翻笔记本，空白多于字迹。“平时爱读书吗？”我轻声问。他挠头，摇得干脆：“看不进去，没意思。”可书包里露出的《三体》书籍让我捕捉到微弱火花。
第二天，我把刘慈欣短篇《乡村教师》递给他：“先读这个，放学聊聊。”傍晚，他冲进办公室，眼睛亮得像擦过的玻璃：“老师，外星人那段太震撼！”原来，只要点对兴趣，长久沉睡的求知欲也能被瞬间点燃。

· 起步：把科幻小说当敲门砖，经典名著轮番上场；

· 延伸：莎士比亚、契诃夫、余华……风格跨度越拉越大；

· 午休十分钟：他准时来交换批注、金句；

· 三步写作法：读书随笔 → 观点段落 → 完整作文，再加口头分享。

第一篇《流浪月球》他改了 5 遍。分享那天，全班爆发最热烈掌声，他的声音没有再颤抖了，每一个字都掷地有声。那刻我知道：学生的自我效能感被点亮，比任何分数都珍贵。

为了让他更有参与感，我尝试给他配了“阅读搭子”，两人会在晚自习后互相打分、吐槽，学习的氛围悄悄从“独角戏”变成“双人舞”。

· 语文 60+ → 80+，阅读理解从 9 分升到 25 分；

· 高三联考作文首破 50 分，总分 118 分，凭借语文“拉分”跃居年级第一；

数字是冰冷的，背后是三年 100+ 本书的厚度和 80 多篇随笔的温度。

如今备战高考的L同学立志做文学编辑，孩子父亲笑谈：“孩子每天非写点东西才肯睡。”

灯光透过书页缝隙，照亮的不只是成绩，更是人生走向。这，就是中新中学 “用阅读点亮灵魂” 的真实缩影。

 往 期 推 荐